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Nivel de idiomas

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 Hasta ahora, se exigía un nivel de idiomas en centros bilingües correspondiente al B1 del nivel oficial del consejo europeo mientras que ahora se pretende que se acredite un nivel B2. Este cambio en las exigencias respecto al nivel de idiomas en centros bilingües pretende extender el programa de bilingüismo con mayores niveles de excelencia. Esta nueva normativa para mejorar elNivel Idiomas Centros Bilingues nivel de idiomas en centros bilingües ya ha sido aprobada y publicada en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.

Con esta medida, la Comunidad pretende suplir las carencias en el nivel de idiomas en centros bilingües detectada en las últimas oposiciones de educación en las que no se cubrieron el 36% de las plazas para la especialidad de inglés en educación primaria. De esta forma, al elevar las exigencias en cuanto al nivel de idiomas en centros bilingües, se pretende que los candidatos a ocupar estos puestos, cuenten con el nivel necesario que requiere este sistema. Además, a fin de mejorar el nivel de idiomas en centros bilingües, la Comunidad se plantea la posibilidad de abrir una vía para que docentes de países de habla inglesa puedan acceder a estos centros.

Para todos los interesados en las oposiciones de educación para 2013 en Madrid y que quieran acreditar el nuevo nivel de idiomas en centros bilingües de la Comunidad, es recomendable que realicen un curso que les permite acreditar este nivel. El curso de inglés avanzado B2 te permite acreditar el nivel de idiomas en centros bilingües que se requiere en esta y en futuras convocatorias, para acceder a una plaza en centros bilingües.

Jose Sanjuán Iglesias
Diplomado en Ciencias Empresariales
Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado
Área de Investigación y Comercio Exterior Euroinnova

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Opiniones de Nivel de idiomas

Genial
Por JosÃ? el 22-08-2018

Que he aprendido:

,Conocer y determinar el rol y las funciones que posee el coordinador Tic dentro del centro educativo. ,Determinar la metodología, el plan de comunicación y otros medios fundamentales para la práctica profesional del coordinador. ,Conocer las temáticas innovadoras en el ámbito educativo, para comprender su gran interés y trato en la enseñanza. ,Describir las diferentes metodologías innovadoras que se están empleando en la actualidad para atender a las necesidades educativas. ,Conocer cuáles son las nuevas tendencias en educación y la importancia del papel innovador. ,Profundizar en las diferentes metodologías que se aplican en la sociedad digital: aprendizaje por proyectos, pedagogía inversa, gamificación, aulas cooperativas y E-Learning. ,Explicar el proceso de introducción de las TIC en el entorno del aula. ,Conocer las bases psicopedagógicas de la integración de las TIC en el aula. ,Enunciar y describir los recursos educativos virtuales, e-learning y trabajo colaborativo. ,Relacionar los riesgos y consecuencias que lleva asociado el uso de las TIC. ,Explicar las buenas prácticas del uso seguro y responsable de las TIC. ,Establecer la importancia de la formación del docente para la utilización adecuada de las TIC. ,Señalar la relevancia de las TIC en los centros educativos bilingües. ,Conocer los aspectos esenciales del bilingüismo en los centros docentes y en las aulas particularmente. ,Determinar las didácticas de mayor uso y las adaptaciones de los medios Tic llevados a cabo en los centros para el fomento del aprendizaje.

Lo que mas me ha gustado:

su titulación

He echado en falta:

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Comentarios:

Mi primer curso online y ha sido una experiencia muy buena, Lo recomiendo

Madrid
Genial
Por LILIANA M. P. el 12-05-2018

Que he aprendido:

he aprendido a armar clases, a reafirmar mi nivel de inglés, a refrescar

ALMERÍA
Bueno
Por KEILA JOSMAR J. M. el 24-02-2018

Que he aprendido:

He refrescado algunos temas del nivel C1.

Lo que mas me ha gustado:

LUGO

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