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CURSO CERTIFICACION ENERGETICA: Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
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PARTE 1. AUDITORIAS DE SISTEMAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EDIFICACIÓN E INDUSTRIA
MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN. LA EFICIENCIA ENERGÉTICA, UNA NECESIDAD Y UNA RESPUESTA A LAS CRECIENTES NECESIDADES ENERGÉTICAS
- Introducción
- Contexto energético
- Contexto normativo
- CTE. Aspectos energéticos del Código Técnico de la Edificación
- RITE. Cambios en el Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios
- Diversificación energética mediante uso de las energías renovables
- Descentralización. Sistemas distribuidos de energía eléctrica
- Desarrollo de infraestructuras e interconexiones energéticas
- Medidas liberalizadoras y de transparencia e información a los consumidores
- Uso limpio de combustibles fósiles para generación de electricidad
- Diversificación energética en el sector transporte
- Eficiencia energética en todos los sectores
- Directiva 2010/31/UE. Eficiencia energética de los edificios
- Directiva 2012/27/UE. Eficiencia del uso final de energía y los servicios energéticos
- Real Decreto sobre eficiencia energética. Auditorías, promoción y contabilización
- Plan de acción de ahorro y eficiencia energética 2011-2020
- Limitación del consumo energético. DB-HE0
- Limitación de la demanda. DB-HE1
- Rendimiento de las Instalaciones Térmicas. DB-HE2
- Rendimiento de las Instalaciones de Iluminación. DB-HE3
- Energías renovables. DB-HE4 y DB-HE5
- Exigencias de bienestar e higiene (IT 1.1)
- Exigencia de eficiencia energética (I.T 1.2)
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNE-EN ISO 50001 CERTIFICACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA ENERGÍA SGE
- Conceptos generales de certificación de sistemas de gestión
- Introducción y antecedentes de la ISO 50001
- Singularidades y conceptos claves de la norma
- Procedimiento de implementación del SGE según la UNE-EN ISO 50001
- Características del Sistema de Gestión de Energía ISO 500001
- Recomendaciones y pasos en la implantación
- Barreras y dificultades de la certificación de sistemas de gestión energética
- Nexo entre las normas UNE 216501 e ISO 50001
- Marco de referencia
- Metodología Planificar, Desarrollar, Controlar y Actuar
- Características
- Beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCEDIMIENTO DE AUDITORÍAS ENERGÉTICAS. NORMA UNE-216501:2009
- Introducción
- Definición, objetivos de una auditoría energética y clasificaciones
- Primera fase. Información preliminar
- Segunda fase. Estado de las instalaciones, recogida de datos y mediciones
- Tercera fase. Tratamiento de la información
- Cuarta fase. Análisis de mejoras energéticas
- Quinta fase. Informe final
- Inventario de equipos consumidores y datos de campo
- Toma de mediciones
- Análisis de los inventarios y mediciones tomadas en campo
- Estudio de las facturaciones energéticas
- Realización de un balance energético
- Estudio de ratios energéticos
- Desarrollo de las mejoras
- Viabilidad técnico económica de las mejoras
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUIPO NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE AUDITORÍAS
- Introducción
- El auditor energético
- Analizador de redes eléctricas
- Equipos registradores
- Analizador de gases de combustión
- Luxómetro
- Caudalímetro
- Cámara termográfica
- Anemómetro/termohigrómetro
- Medidores de infiltraciones
- Cámara fotográfica
- Ordenador portátil
- Herramientas varias
- Material de seguridad
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Casos prácticos de datos obtenidos
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Cálculo del rendimiento de calderas
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Casos prácticos de datos obtenidos
- Forma de uso
- Recomendaciones
- Recomendaciones
- Recomendaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN PARÁMETROS CONSTRUCTIVOS
- Introducción
- Ubicación
- Influencia de la forma del edificio
- Orientación
- Inercia térmica
- Aislamiento térmico de cerramientos
- Acristalamientos y carpinterías
- Sistemas de captación solar. La fachada ventilada y el muro trombe
- Elementos de sombreamiento en verano
- Cuestionario de evaluación en elementos constructivos
- Transmitancia (U) y Resistencia térmica (Rt)
- Puentes térmicos
- Propiedades del marco
- Propiedades del vidrio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN INSTALACIONES DE CLIMATIZACIÓN
- Introducción
- Introducción a los sistemas de climatización
- Sistemas todo refrigerante
- Sistemas Refrigerante-Aire
- Sistemas todo agua
- Sistemas Agua-Aire
- Sistemas todo Aire. UTA y Roof-Top
- Parámetros indicativos de la eficiencia energética en equipos de climatización
- Tecnología de condensación en calderas
- Bombas y ventiladores con variadores de frecuencia
- Aerotermia. Las bombas de calor (BdC)
- Recuperación de energía
- Cuestionario de evaluación en climatización y ACS
- Generación de Frío. El ciclo de compresión
- Generación de calor. La caldera
- Red de distribución
- Elementos terminales
- Equipos de control
- Sistemas VRV. Volumen de Refrigerante Variable
- Tecnología inverter
- Ventiloconvectores (fan coil)
- Radiadores
- Superficies radiantes
- Sistemas de inducción
- Sistema a ventiloconvectores con aire primario
- Sistemas de free-cooling por aire y por agua
- Sistemas de recuperación de energía del aire de expulsión
- Calefacción
- Refrigeración
- Ventilación
- ACS. Hidroeficiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EFICIENCIA ENERGÉTICA EN INSTALACIONES DE ILUMINACIÓN
- Introducción
- Conceptos Fotométricos
- Luminarias
- Lámparas
- Equipos Auxiliares
- Domótica en iluminación. Sistemas de regulación y control
- Aprovechamiento de la luz natural
- CTE-HE3. Sistemas de regulación y control de luz natural y artificial
- Iluminación LED
- Valor de la eficiencia energética de la instalación VEEI y potencia instalada máxima. CTE-HE3
- Lámparas incandescentes
- Lámparas de descarga
- Eficiencia energética en lámparas
- Tipos de balasto
- Equipos de control
- Sistemas de gestión de alumbrado artificial
- Entorno de trabajo y sistemas de control y gestión
- Integración de la luz natural y la luz artificial
- ¿Cómo funciona un LED?
- El calor y los LEDs
- Aportación de los LEDs a la iluminación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLANTACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES
- Introducción
- Energía solar térmica
- Energía solar fotovoltaica
- Energía geotérmica
- Biomasa
- Energía minieólica
- Cogeneración y absorción
- Clasificación y aplicación de las instalaciones solares térmicas
- Componentes básicos de una instalación de energía solar térmica de baja temperatura
- Componentes básicos de una instalación fotovoltaica conectada a red
- Integración fotovoltaica
- Potencial de uso de la energía geotérmica
- Captación de la energía geotérmica
- Ventajas e inconvenientes de la geotermia de baja temperatura
- Principales partes de una instalación de biomasa
- Ventajas e inconvenientes del uso de la Biomasa
- Caso práctico comparativo
- Tipos de sistemas de cogeneración
- Refrigeración por absorción
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTUDIO TARIFARIO DE SUMINISTROS ENERGÉTICOS
- Introducción
- El suministro eléctrico
- El suministro de gas natural
- El mercado eléctrico en España. Ley 24/2013 del sector eléctrico LSE
- Metodología de cálculo de precios y tipos de contrataciones. RD 216/2014
- Elección de la tensión adecuada
- Potencia contratada
- Cambio de tarifa eléctrica
- Energía activa facturada
- Precios de energía contratados
- La energía reactiva. Corrección del factor de potencia
- Organización del sector liberalizado del gas natural en España
- La factura de gas natural
- Parámetros de facturación de gas susceptibles de optimización
UNIDAD DIDÁCTICA 10. GUÍA DE MEJORAS ENERGÉTICAS EN EDIFICACIÓN E INDUSTRIA
- Introducción
- Mejoras en elementos constructivos. Actuaciones en Epidermis
- Mejoras en climatización y ACS
- Mejoras en iluminación
- Incorporación de un equipo de cogeneración
- Incorporación de energías renovables
- Mejoras energéticas en instalaciones específicas de la industria
- Estudio del proceso de producción
- Estudio tarifario de suministros energéticos
- Concatenación de mejoras o efectos cruzados
- Actuaciones en calderas
- Actuaciones en generadores de frío en el sistema de climatización
- Distribución y transporte de energía térmica
- Unidades terminales
- Consumo de ACS
- Instalación de energía solar térmica
- Instalación de energía solar fotovoltaica
- Instalación de energía geotérmica
- Cambio de combustibles fósiles por Biomasa o Biocombustibles
- Instalación de Minieólica
- Mejoras en distribución de vapor
- Mejoras en generación y distribución de aire comprimido
- Mejoras en hornos
- Mejoras en secaderos
- Suministro eléctrico
- Suministro de gas natural
- Otros suministros
- Caso 1. Efecto cruzado en instalaciones independientes
- Caso 2. Efecto cruzado en la misma instalación
MÓDULO 2. RECURSOS PRÁCTICOS AUDITORIAS DE SISTEMAS DE EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EDIFICACIÓN E INDUSTRIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA EFICIENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOCUMENTOS Y EXPLICACIONES SOBRE CTE-HE 2013
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DOCUMENTOS Y EXPLICACIONES SOBRE RITE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUÍAS Y DOCUMENTOS SGE UNE-EN ISO 50001
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CASOS PRÁCTICOS REALES RESUELTOS DE AUDITORIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GUÍAS, AISLAMIENTOS Y ACRISTALAMIENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GUÍAS Y DOCUMENTOS CLIMATIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUÍAS Y DOCUMENTOS ILUMINACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GUÍAS Y DOCUMENTOS ENERGÍAS RENOVABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DOCUMENTOS EFICIENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SOFTWARE DE CÁLCULO
PARTE 2. CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA EN EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN (LIDER Y CALENER)
MÓDULO 1. LIMITACIÓN DE LA DEMANDA ENERGÉTICA. HERRAMIENTA UNIFICADA LIDER CALENER
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HE1: LIMITACIÓN DE LA DEMANDA
- Puesta en situación
- Código Técnico de la Edificación
- Antecedentes. La NBE-CT-79
- Exigencia básica HE1: limitación de la demanda
- Conceptos generales energéticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS DE COMPROBACIÓN DE LA LIMITACIÓN DE LA DEMANDA
- Introducción a los procedimientos existentes
- La herramienta unificada LIDER-CALENER
- Opción de cálculo general o prestacional. Submenús de LIDER
- Cuantificación de la exigencia CTE-HE1
- Condensaciones
- Permeabilidad al aire
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN DE LOS DATOS DEL EDIFICIO
- Introducción a los submenús de LIDER dentro de la herramienta unificada
- Formulario Datos Generales
- Formulario Definición Geométrica, Constructiva y operacional
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTA UNIFICADA LIDER-CALENER. DEFINICIÓN GEOMÉTRICA Y CÁLCULO
- Conceptos iniciales para la definición geométrica
- Proceso de definición geométrica
- Crear los espacios contenidos en una planta
- Crear forjados de plantas, cerramientos y particiones interiores
- Crear huecos
- Crear cubiertas planas o inclinadas
- Capacidades adicionales de la envuelta
- Obtención de resultados
MÓDULO 2. CALIFICACIÓN ENERGÉTICA DE EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CERTIFICACIÓN DE EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN
- Introducción y contexto normativo
- Algunos modelos de certificación energética en Europa
- Certificación energética de edificios nuevos y existentes
- Control externo e inspección
- Actualización del certificado de eficiencia energética
- Procedimiento de justificación de la certificación en edificios nuevos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPCIÓN SIMPLIFICADA Y GENERAL PARA LA CERTIFICACIÓN DE EDIFICIOS
- Opción general
- Opción simplificada para residencial de nueva planta. CERMA
- Simuladores energéticos en el mercado
- El resultado: la etiqueta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CERTIFICACIÓN CON LA HERRAMIENTA UNIFICADA LIDER CALENER I
- Procedimiento a seguir para la calificación energética
- Paso de LIDER a CALENER-VYP con la herramienta unificada
- Iniciar un trabajo: componentes de la instalación de climatización
- Sistemas de climatización
- Equipos
- Unidades terminales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CERTIFICACIÓN CON LA HERRAMIENTA UNIFICADA LIDER CALENER II
- Como evitar errores en la introducción de los componentes de la instalación
- Reconocimientos de espacios en la vivienda utilizada
- Definición del sistema ACS
- Definición del sistema de climatización
- Definición del sistema de iluminación
- Cálculo de la calificación energética
- Verificación del HE0
- Informe de la calificación energética
- Curvas de los factores de corrección
- ANEXOS 1. RECURSOS PRÁCTICOS: LIMITACIÓN DE LA DEMANDA Y CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA
Resumen salidas profesionales curso certificacion energetica
Formación para la realización de auditorías y certificaciones de eficiencia energética, comprobando la calificación energética de edificios siguiendo el Código Técnico de Edificación y usando las aplicaciones informáticas Lider y Calener, a nivel de experto. Consigue con nuestro curso de eficiencia energética de edificios tu título superior de auditorias de eficiencia energética en edificios de nueva construcción y conviértete en un técnico cualificado.
Objetivos curso certificacion energetica
- Preparar expertos en el desarrollo de auditorías, inspección y certificación energética, así como facultar al profesional para la realización de todas las variadas tareas que en los sectores de la industria y la edificación se le puedan encomendar, tales como el manejo de los programas informáticos Lider y Calener, el dominio del Código Técnico de Edificación en materia de eficiencia energética, etc.
Salidas profesionales curso certificacion energetica
Trabaje como experto en asesoramiento y como auditor de eficiencia energética (existe una gran demanda de técnicos y expertos, exigidos por el código técnico de edificación). Trabaje en promotoras, constructoras, despachos de arquitectura e ingeniería?
Para que te prepara este curso certificacion energetica
Adquiera las competencias necesarias para desempeñar de forma práctica las tareas de auditoría y certificación de los sistemas de eficiencia energética en edificios de acuerdo al código técnico de edificación y según obliga el Real Decreto 235/2013 del 5 de abril. Conozca los pasos para realizar un cálculo de la eficiencia energética de un edificio, así como las distintas posibilidades técnicas (instalaciones y estructuras arquitectónicas) y opciones para mejorar de forma rápida y eficaz la calificación energética de edificios. Aprenda a manejar a nivel profesional los softwares Lider y Calener. La elevada demanda laboral para la gestión de eficiencia energética va a requerir profesionales preparados en la materia.
A quién va dirigido este curso certificacion energetica
Dirigido a todas aquellas organizaciones (consultoras, estudios de ingeniería y arquitectura) así como a aquellos técnicos (ingenieros, ingenieros técnicos, arquitectos y arquitectos técnicos) que quieran realizar estudios de cumplimiento de la limitación de la demanda (LIDER) así como certificación de edificios de nueva planta (CALENER).
Metodología del curso certificacion energetica
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
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¿Qué es un certificado energético?
Es el certificado imprescindible para vender o alquilar un inmueble. El certificado energético informa sobre el consumo energético y sobre las emisiones de CO2 de un inmueble que se anuncia en venta o en alquiler.
El certificado energético es obligatorio en España desde el 1 de junio de 2013 para poder alquilar o vender un inmueble o local.
La obligación de mostrar el certificado energético está regulada en España por el Real Decreto 235/2013. La normativa de certificación energética procede de una Directiva Europea que ya han acatado todos los estados miembros.
La responsabilidad de obtener este certificado energético es del propietario de la vivienda, quién debe contratar el servicio de un técnico certificador para obtener su certificado energético.
El contenido del certificado energético se resume en la etiqueta energética. Esta etiqueta, de aspecto parecido a la etiqueta energética presente en electrodomésticos, indica las calificaciones de emisiones y de consumo que el inmueble ha obtenido en su certificado energético, en una escala de colores que va de la A, la más eficiente, a la G, la menos eficiente.
Aprenda de forma fácil todos los secretos de: aplicaciones, arquitectos, auditoría, bpfrio, calener, gt, calener y vyp, transfórmese en un experto en aplicaciones, arquitectos, auditoría, bpfrio y calener. Adquiera las competencias necesarias para desempeñar de forma práctica las tareas de auditoría y certificación de los sistemas de eficiencia energética en edificios de acuerdo al código técnico de edificación y según obliga el Real Decreto 235/2016 del 5 de abril.
¿Qué información proporciona el certificado de eficiencia energética?
Primero la identificación del edificio o, si se trata de un piso, identificación de la parte del edificio que se certifica. Después, el procedimiento que se ha escogido para la obtención de la calificación energética de la vivienda, en la que debe aparecer la siguiente información:
Las características energéticas de la vivienda: envolvente térmica, condiciones normales de funcionamiento y ocupación, instalaciones y otros datos utilizados para obtener la calificación energética de la vivienda.
En el caso de que exista, deberá aparecer la normativa sobre el ahorro y eficiencia energética que se aplicaba en el momento de la construcción.
Comprobaciones, pruebas e inspecciones llevadas a cabo por el experto en certificación.
A continuación, la calificación de la eficiencia energética del edificio expresada mediante la etiqueta energética (de la A a la G). Y, por último, un documento redactado y firmado por el experto en certificación en el que aparezcan las medidas recomendadas para que, en el caso de que el propietario quiera llevarlas a cabo, la calificación energética deba mejorar como mínimo un nivel en la escala de calificación energética.
¿Y si se consume más energía?
La primera consecuencia más visible es, evidentemente, la repercusión económica. La segunda, el aumento de emisiones de CO2 a la atmósfera.
El RD 235/2013 regula los certificados energéticos y responde a Directivas Europeas que tienen que ver con la eficiencia energética en la edificación. La reducción de las emisiones de CO2 es un objetivo a no tan largo plazo. El compromiso de los Estados miembros para reducir en un 20% las emisiones de CO2 en el año 2020 no queda tan lejos, y los esfuerzos actuales puede que no sean suficiente para alcanzar el objetivo marcado. España va con retraso.
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De la misma manera, este curso también se dirige a aquellos técnicos (ingenieros, ingenieros técnicos, arquitectos y arquitectos técnicos) que quieran realizar estudios de cumplimiento de la limitación de la demanda (lider) así como certificación de edificios de nueva planta (calener). Trabaje como experto en asesoramiento y como auditor de eficiencia energética (existe una gran demanda de técnicos y expertos, exigidos por el código técnico de edificación).
¿En qué consiste la aerotermia?
Para entender cómo funcionan las bombas de calor aerotérmicas, es necesario por un lado conocer el concepto de aerotermia, y por otro los fundamentos del funcionamiento y las características de los citados equipos.
En la Directiva 2009/28/CE, relativa al fomento del uso de energía procedente de fuentes renovables, se define Energía Aerotérmica como la energía almacenada en forma de calor en el aire ambiente, entendiéndose como tal el aire del medioambiente que nos rodea.
Las Bombas de Calor (BdC) son equipos que, utilizando un gas refrigerante en un ciclo termodinámico cerrado, transfieren calor entre dos focos a diferente nivel térmico, haciendo que el citado calor fluya de una temperatura más baja a una más alta.
Es decir, las Bombas de Calor Aerotérmicas son capaces de captar energía del aire, disponible en la naturaleza e inagotable (renovable), permitiendo utilizarla para la climatización de los espacios ocupados por las personas.
A través de nuestra formación relacionada con el curso certificación energética podremos conocer los principales componentes de la aerotermia además de las diversas ventajas que nos proporciona.
En el ciclo termodinámico de las bombas de calor, el estado físico del fluido contenido en el circuito frigorífico (refrigerante) se modifica para permitir la citada transferencia de calor del “foco frío” al “foco caliente” mediante la aportación de un trabajo mecánico. Entre los principales componentes caben destacar los siguientes:
- Compresión: se eleva la presión y temperatura del refrigerante y se transfiere al mismo la energía necesaria para su movimiento a lo largo del circuito frigorífico.
- Condensación: se produce la condensación del refrigerante, cediendo calor al medio externo al condensador.
- Expansión: la válvula de expansión genera una pérdida de carga que reduce la alta presión del refrigerante procedente del condensador.
- Evaporación: el refrigerante se evapora absorbiendo calor del medio externo al evaporador.
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Opiniones Curso Certificacion Energetica
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
Opinión de JOSÉ PEÑA sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
JOSÉ PEÑA
JOSÉ PEÑA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La flexibilidad para poder compaginarlo con el trabajo.
JOSÉ PEÑA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Ejercicios prácticos.
Opinión de ORIOL BRUGUERA sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
ORIOL BRUGUERA
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Aplicación práctica de manejo de los softwares de cálculo.
ORIOL BRUGUERA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Más aplicaciones prácticas de las herramientas propuestas.
Opinión de EVA CAPELLAN sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
EVA CAPELLAN
EVA CAPELLAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
videotutoriales
EVA CAPELLAN,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
ejemplos reales de actuaciones en viviendas o sector terciario con presupuestos y ahorro derivado.
Opinión de ALFONSO CRIADO sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
ALFONSO CRIADO
ALFONSO CRIADO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los diferentes sistemas de calificación
ALFONSO CRIADO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada
Opinión de JAVIER MACÍAS sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER)
JAVIER MACÍAS
JAVIER MACÍAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Mas ejercicios practicos de ejemplo
JAVIER MACÍAS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
El temario, precio y la flexibilidad para poder realizar el curso
Por LAUREANO G. B. el 23-01-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 07-09-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 19-05-2019
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 08-08-2018
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 14-11-2019
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 19-01-2019
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 28-10-2019
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 17-02-2018
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 01-03-2019
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 03-11-2019
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 02-10-2018
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 09-12-2019
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 18-06-2019
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 11-08-2018
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 07-02-2018
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Tecnico Profesional en Auditorias de Eficiencia y Certificacion Energetica en Edificios de Nueva Construccion (Herramienta Unificada LIDER CALENER) aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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