MASTER ADIESTRAMIENTO CANINO: Master de Adiestramiento Canino: Experto en Encantador de Perros, Psicologia y Modificacion de Conducta Canina

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PARTE 1. PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y ADIESTRAMIENTO CANINO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERRO Y SU ENTORNO
- Evolución
- El perro en la naturaleza
- El perro en la civilización
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CACHORRO
- Introducción
- Periodos sensibles en el desarrollo de los cachorros
- La elección del cachorro
- Los rasgos conductuales
- Test de elección del cachorro
- Evaluación de los tests
- Educación y adiestramiento del cachorro
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PERRO ADULTO
- Análisis del carácter
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA
- Los instintos
- Los impulsos
- Reflejos
- Mente, emociones y cognición
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE
- Aprendizaje
- Fases del aprendizaje
- Asociación
- La memoria
- Estímulos
- Latencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONDICIONAMIENTO
- Condicionamiento clásico
- Condicionamiento instrumental u operante
- Refuerzo y castigo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADIESTRAMIENTO
- Introducción
- Las reglas del adiestramiento
- Características que debe tener el Handler
- Teorías del adiestramiento
- Jerarquía
- Comunicación
- Leer al perro
- Mantener la posición
- Constancia y consistencia
- Transmisión
- Feed-Back
- Contar con la voluntad del perro
- Motivación y estimulación
- Sistemas de entrenamiento
- Precisión y rapidez
- Prácticas
- Problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADIESTRAMIENTO DE PERROS DE RASTREO
- Generalidades
- Objetivo
- Voz de mando
- Rastro
- Factores meteorológicos
- El trazado del rastro
- Material
- Bajar la cabeza
- Motivación
- Entrenamiento
- Procedimiento
- Artículos
- Problemas
- Entrenamiento avanzado
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ADIESTRAMIENTO DE OBEDIENCIA
- Introducción
- Mantener la atención
- Caminar al lado
- Sentarse
- Echarse
- En pie
- Mantener la posición (permanencias)
- Ejercicios a distancia
- Envío hacia adelante
- La llamada
- CObro de un objeto
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ADIESTRAMIENTO PARA LA DEFENSA
- Introducción
- Agresión
- Mordida, fijación y perfeccionamiento
- Soltar a la orden
- Persecuciones
- Enfrentamiento y ladrido
- Claves
- Problemas
- Ataque con bozal
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROBLEMAS DE CONDUCTA
- Introducción
- Técnicas de modificación conductual
- Condicionamiento inverso
- Terapia de aversión
- Condicionamiento de evitación y escape
- Habituación
- Inundación
- Aproximación sucesiva
- Desensibilización sistemática
- Extinción
- Castigo positivo
- Castigo negativo
- Tratamientos alternativos
- Mores de Bach
- Caso Modelo Nº 1: Un caso de agresión
- Caso Modelo Nº 2: Hiperactividad
- Caso Modelo Nº 3: Disfunción cognitiva
- Caso Modelo Nº 4: Conducta destructiva
PARTE 2. TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE BASE APLICADAS A PERROS
MÓDULO 1. IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y APTITUDES RELEVANTES EN EL PERRO Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA MODIFICAR SU CONDUCTA CON FINES DE ADIESTRAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL PERRO.
- Origen y evolución; la domesticación.
- Organización social: el territorio.
- Orden social.
- Etapas del desarrollo en el perro: socialización.
- Etnología: origen de las razas caninas.
- Morfología: Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas.
- Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DEL PERRO PARA UTILIDAD.
- Métodos para la selección del cachorro.
- Métodos para la selección del perro joven o adulto.
- Identificación de conductas no deseadas en el perro.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE.
- Biología de la conducta.
- Genética de la conducta.
- Ecología de la conducta.
- Los sentidos del perro y su influencia en la conducta.
- Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización.
- Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental.
- Aprendizaje social.
- Especializaciones adaptativas del aprendizaje.
- Cognición animal: percepción, memoria y comunicación.
- Motivación, emoción, inteligencia, e instinto.
- Programas básicos de obediencia, control, y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento del proceso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y MANEJO DE PERROS.
- El material de trabajo.
- Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento.
- Técnicas de manipulación y manejo del perro
- Interacción del perro con extraños y otros animales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BIENESTAR EN EL PERRO:
- Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación.
- Bienestar y enriquecimiento ambiental.
- Enriquecimiento ambiental en perros.
- Manifestaciones de la falta de bienestar en el perro.
MÓDULO 2. ADIESTRAMIENTO BASE EN CONDUCCIÓN Y SORTEO DE OBSTÁCULOS CON Y/O SIN USO DE CORREA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA DEL PERRO:
- Tipos y utilización del material para adiestramiento básico.
- Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios.
- Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones:
- Aplicación de los diferentes ejercicios básicos de adiestramiento.
- Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO, PARA SU CONTROL SIN EL USO DE LA CORREA.
- Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica con el perro libre:
- Aplicación de los ejercicios sin el control de la correa ante diferentes distracciones, para la adecuación del comportamiento del perro en diferentes entornos.
- Normas de seguridad para el manejo del perro en los diferentes entornos de prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO DEL PERRO EN EL DESARROLLO DE AGILIDAD, MEDIANTE EL SORTEO DE OBSTÁCULOS:
- Programación del proceso de adiestramiento, y adecuación de la pista de obstáculos, para desarrollar las habilidades de agilidad en el perro.
- Utilización del lenguaje corporal y verbal durante en las maniobras sobre obstáculos.
- Aplicación de los ejercicios básicos de agilidad a diferentes entornos y situaciones.
- Normas de seguridad para el manejo del perro en los ejercicios de superación de obstáculos.
PARTE 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS EN PERROS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN.
- Interpretación del lenguaje corporal en el perro.
- Reconocimiento de una conducta como no deseada.
- Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de información:
- Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud.
- Identificación de factores abióticos/bióticos (relación interespecífica o intraespecífica) que provoquen conductas no deseadas.
- Identificación del motivo de la conducta no deseada.
- Métodos de eliminación de conductas no deseadas.
- Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente.
- Medidas de autoprotección y bienestar animal.
- Informes de progresión, cuaderno de seguimiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD.
- Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas, en relación con la emotividad del perro, basada en:
- Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada como:
- Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo:
- Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento.)
- Programación de desensibilización.
- Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro.
- Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas.
- Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS Y /O DEPREDADORAS. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE APLICACIÓN.
- Técnicas de modificación de conductas agresivas sin que afecte al bienestar del animal.
- Razas consideradas potencialmente peligrosas tanto por su raza como por su morfología.
- Normativa sobre tenencia de perros potencialmente peligrosos.
- Medidas tendentes a realizar los trabajos de modificación de conductas agresivas con la máxima seguridad, tanto para personas como para animales.
- Programación de un régimen de entrenamiento dependiendo del perro, tipo de conducta y dueño, para solucionar un problema de conducta.
- Valoración del entorno.
- Jerarquía.
- Determinación de las acciones a realizar en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro.
- Anticipación a la conducta no deseada.
- Evaluación del trabajo del dueño/responsable en función de los avances.
- Ajuste de las tareas en función del progreso.
- Informe de progresión.
PARTE 4. CUIDADOS HIGIÉNICOS APLICAOS A PERROS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA Y CONTROL DE LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN EL PERRO.
- Preparación del tipo de alimentación
- Presentación: secos, húmedos, semi-secos
- Almacenamiento: según caducidad, necesidades, temperatura, humedad, condiciones higiénicas.
- Descripción y tipos de utensilios utilizados en alimentación: comederos y bebederos.
- Identificación de trastornos alimenticios.
- Valoración de complementos alimenticios: condroprotectores, oligoelementos, vitaminas, protectores hepáticos y renales.
- Administración Lactancia artificial: utilización sustitutos comerciales, métodos administración, dosificación: número tomas y cantidad en función tamaño y edad cachorro.
- Apreciación visual del estado de peso del perro.
- Realización de un Control en alimentación, pesaje y medidas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALOJAMIENTO Y TRANSPORTE.
- Determinación condiciones de transporte.
- Tipos y características según medidas del perro y seguridad: remolques y trasportines.
- Pautas bienestar y seguridad vial: altos establecidos, hidratación animal, medicaciones, mareo, condiciones higiénicas.
- Establecimiento de zonas alojamiento.
- Condiciones mínimas de alojamiento: tamaño, materiales utilizados, condiciones ambientales, temperatura y ventilación, sistema de eliminación de purines.
- Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control exhaustivo.
- Condiciones ambientales y sanitarias.
- Elaboración programa D.D.D.
- Pautas limpieza y desinfección
- Habitáculos anexos para limpieza y mantenimiento, control y conocimiento de los productos utilizados, así como el establecimiento de medidas de prevención de riesgos laborales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS HIGIÉNICOS, CONTROL SANITARIO Y ESTIMULACIÓN EN EL PERRO.
- Material básico de higiene.
- Limpieza e inspección
- Normas de prevención de riesgos laborales.
- Zonas habilitadas para la realización de cuidados higiénico-estéticos.
- Utilización medidas seguridad: bozales, correas, etc.
- Desinfección del material.
- Gestión de residuos generados en las instalaciones.
- El perro: control sanitario.
- La estimulación en el perro.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA Y REGISTRO DOCUMENTAL PARA TENENCIA DE PERROS.
- Normativa existente y documentación necesaria en la posesión de un perro, dependiendo tanto de su catalogación como tipo de actividad: perros de compañía, peligrosos, seguridad.
- Normativa sobre transporte al extranjero.
- Elaboración de un fichero de seguimiento del perro
PARTE 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A PERROS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL PERRO. ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS.
- Regiones corporales del perro.
- Aparato locomotor: huesos, músculos, tendones.
- Aparato respiratorio: órganos.
- Aparato digestivo: órganos principales.
- El sistema endocrino y nervioso.
- El sistema cardiovascular.
- El sistema genitourinario.
- Constantes vitales en condiciones normales.
- Adopción de medidas de autoprotección e higiene.
- Realización de un diagnóstico del estado del perro.
- Material de primeros auxilios: Tipos y manejo.
- Material de limpieza y desinfección.
- Manejo del perro.
- Administración de medicamentos.
- Técnicas de inmovilización.
- Traslado, normativa.
- Bienestar animal, normativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE R.C.P. Ó SOPORTE VITAL BÁSICO.
- Técnicas y material de reanimación cardiopulmonar.
- Desobstrucción vía aérea.
- Exploración y limpieza de cavidad bucal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ACTUACIÓN ANTE GOLPES DE CALOR, REACCIONES ALÉRGICAS, MORDEDURAS Y URGENCIAS DIGESTIVAS.
- Golpe de calor
- Reacciones alérgicas
- Mordeduras animales venenosos
- Urgencias digestivas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTO ANTE CONVULSIONES Y HERIDAS.
- Convulsiones
- Heridas
Tabla de contenidos del master adiestramiento canino
- 1 ☆ ¿De que va este Master Adiestramiento Canino?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master Adiestramiento Canino
- 4 ☆ Master de Adiestramiento Canino: Experto en Encantador de Perros, Psicologia y Modificacion de Conducta Canina ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Master Adiestramiento Canino?
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Última Actualización el 10 de febrero del 2019
Opiniones Master Adiestramiento Canino
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master de Adiestramiento Canino: Experto en Encantador de Perros, Psicologia y Modificacion de Conducta Canina
Que he aprendido:
PSICOLOGIA Y ADIESTRAMIENTO CANINO
Lo que mas me ha gustado:ADIESTRAMIENTO CANINO
He echado en falta:NADA
Que he aprendido:
el adiestramiento canino y muchas bases de animales
Lo que mas me ha gustado:que es muy completo
He echado en falta:un poco más de temario y claves para el adiestramiento
Que he aprendido:
Los principios básicos de la educación y adiestramiento canino. También mucha información en general sobre los perros. Cuidados básicos, psicología canina, anatomía de algunas razas...
Lo que mas me ha gustado:El temario del adiestramiento canino en concreto, el último.
He echado en falta:Nada.
Que he aprendido:
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Lo que mas me ha gustado:El temario del adiestramiento canino en concreto, el último.
He echado en falta:Nada.
Que he aprendido:
Psicología, educación y adiestramiento canino
Lo que mas me ha gustado:Psicología canina
He echado en falta:Algunas referencias eran muy generales, quizás que se profundizara un poco mas en los temas
Que he aprendido:
He aprendido las nociones básicas en psicología y adiestramiento canino
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el desarrollo del temario
He echado en falta:He echado en falta mas test para realizar
Que he aprendido:
Muchas cosas sobre la psicologia y adiestramiento canino.
Lo que mas me ha gustado:Ponerlo en práctica.
He echado en falta:Nada.
Que he aprendido:
Principios de adiestramiento en positivo
Lo que mas me ha gustado:Temario
He echado en falta:Mas extensión
Que he aprendido:
muchas cosas sobre los perros y su adiestramiento
Lo que mas me ha gustado:adiestramiento y psicologia
He echado en falta:parte practica facilitada
Que he aprendido:
He aprendido poder adiestrar básicamente a mis perros
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado la educación
He echado en falta:He echado en falta hablar un poco mas sobre el adiestramiento
Que he aprendido:
Todo sobre las características del perro y su adiestramiento
Lo que mas me ha gustado:La metodología
He echado en falta:Algunas preguntas eran mejorables en su redacción
Que he aprendido:
HA TRATAR CON LOS PERROS
Lo que mas me ha gustado:LA PLATAFORMA DEL CURSO
He echado en falta:ES UN POCO SIMPLIFICADO PARA MI GUSTO FALTA CONTENIDO Y EXPLICACIONES SOBRE ADIESTRAMIENTO
Que he aprendido:
MUCHO
Lo que mas me ha gustado:TODO
He echado en falta:NADA
Comentarios:8
Que he aprendido:
MUCHAS COSAS SOBRE LOS PERROS QUE NO SABIA
Lo que mas me ha gustado:TODO EL CURSO ESTA MUY INTERESANTE
He echado en falta:ALGÚN VIDEO TUTORIAL SOBRE TODO EN EL TEMA DE ADIESTRAMIENTO. MANUAL DEL CURSO POR LO MENOS EN PDF
Comentarios:MAS AMPLIACION EN EL TEMA DE ADIESTRAMIENTO
Que he aprendido:
He aprendido aspectos de psicología y técnicas de adiestramiento que me han parecido muy interesantes y útiles
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el temario en sí, especialmente la parte de psicología y adiestramiento y la manera clara de explicarlo que hace fácil su comprensión
He echado en falta:He echado en falta, me hubiera gustado que la parte de adiestramiento fuera más extensa en cuanto a adiestramiento en rastreo, defensa y perros guía
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