espectro autista

ESPECTRO AUTISTA: Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

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Espectro Autista. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Espectro Autista. Hazte experto en Trastornos del Espectro del Autismo, gracias a este Curso con Titulacion Universitaria en Atencion Temprana.

Curso Online Euroinnova Curso en linea Homologado Curso homologado Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:310 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

Precio: 399 USD 227 USD

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Material Didáctico entregado con este Curso en linea Homologado

Manual Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Con su Curso en linea Homologado recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea Homologado: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana
Manual del Curso en linea Homologado: Experto en Atención Temprana
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Experto en Atención Temprana
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

Temario

Características generales del Curso en linea Homologado

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos en linea Homologados

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MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
Etiología de los TEA
Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista

- De comunicación

- De habilidades sociales

- De comportamiento

- Otros síntomas

Alteraciones en el espectro autista
Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Autismo y neurodesarrollo
Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)

- Discapacidad intelectual

- Retraso global del desarrollo

- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

Trastornos de la comunicación

- Trastorno del lenguaje

- Trastorno fonológico

- Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

- Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

- Trastorno de la comunicación no especificado

Trastorno del Espectro del Autismo

- Trastorno del Espectro del Autismo

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

Trastorno específico del aprendizaje

- Trastorno específico del aprendizaje

Trastornos motores

- Trastorno del desarrollo de la coordinación

- Trastorno de movimientos estereotipados

- Trastornos de tics

Otros trastornos del desarrollo neurológico

- Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

- Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

Concepto de desarrollo
Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista

- El papel del juego en los niños con TEA

Desarrollo cognitivo del niño con TEA

- Facultades cognitivas

Desarrollo social del niño con TEA

- Evolución del desarrollo

- Cognición social

Desarrollo comunicativo del niño con TEA

- Aspectos básicos

- Comprensión lingüística y prelingüística

- Componentes del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA

- NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)

- NEE en la comunicación verbal y no verbal

- NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal

- NEE en el ámbito cognitivo

- NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos

Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
El desarrollo de sus ?puntos fuertes?

- Autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

Ámbito familiar

- Concepto de familia

- Funciones de la familia

- El papel de la familia de la persona con TEA

Ámbito escolar

- Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Criterios generales de escolarización de los TEA

Relación de la escuela con la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista

- Niveles de detección

- Atención temprana en TEA

Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista

- Dificultades en el momento de realizar una detección temprana

- Consecuencias de la detección tardía del autismo

Escalas de detección precoz

- Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)

- Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)

- Social Communication Questionnary (SCQ)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA

Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V

- Trastorno del Espectro Autista

Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista

- Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial

- Nivel 2. Requiere apoyo sustancial

- Nivel 1. Requiere apoyo

Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA

El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista

- ¿Para qué evaluar?

- ¿Qué evaluar?

- ¿Cómo evaluar?

Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA

- Pruebas para evaluar características autistas

- Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas

- Pruebas de comunicación y lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA

Intervención temprana de los TEA

- Programas de intervención en Atención Temprana

- Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA

Intervenciones psicoeducativas

- Intervenciones conductuales

- Intervenciones evolutivas

- Intervenciones basadas en terapias

- Intervenciones familiares

- Intervenciones combinadas

Intervención farmacológica o biomédica

MÓDULO 2. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?

Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
Principios básicos de la Atención Temprana
Niveles de intervención en la Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

Definición
Organización
Funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

El niño de cero a 15 meses
El niño de uno a tres años
El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

El niño de cero a 15 meses
El niño de uno a tres años
El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

Definición lenguaje y comunicación
El niño de cero a 15 meses
El niño de uno a tres años
El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

El niño de cero a 15 meses
El niño de uno a tres años
El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

Déficit auditivo
Déficit visual
Trastornos perceptivos: la agnosia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

Distrofia muscular
Tics
Parálisis cerebral
Epilepsia
Apraxias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓN

Trastorno del desarrollo intelectual
Sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Introducción a los trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastornos fonológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

Introducción
Trastorno Disocial
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN

Trastorno del Espectro Autista
Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL

Estimulación prenatal
Estimulación postnatal

UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

Intervención temprana en la deficiencia auditiva
Intervención temprana en la deficiencia visual

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD

Intervención en distrofias musculares
Intervención en Tics
Intervención en parálisis cerebral
Intervención en epilepsia
Intervención en apraxias
Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
Intervención en retraso mental
La sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Introducción
Trastorno del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastorno fonológico

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
Intervención en el trastorno disocial
Intervención en el trastorno negativista desafiante
Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Intervención en el trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

Intervención en autismo
Intervención en niños con Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

Introducción
Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

Introducción
Los programas o modelos de intervención
Estrategias de intervención
Propuestas de actuación

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Tabla de contenidos del espectro autista

1 ☆ ¿De que va este Trastornos Espectro Autismo Atencion Temprana?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea Homologado
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Trastornos Espectro Autismo Atencion Temprana
4 ☆ Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
7 ¿Como hago para apuntarme al Trastornos Espectro Autismo Atencion Temprana?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Trastornos Espectro Autismo Atencion Temprana

Resumen salidas profesionales espectro autista

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son un conjunto de síntomas o alteraciones específicas en una serie de áreas del desarrollo (interacción social, comunicación, anticipación y flexibilidad, simbolización). El presente curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) pretende dotar al alumno de los conocimientos y herramientas necesarias para la detección y la intervención temprana de los TEA.

Objetivos espectro autista

- Detectar a un niño con Trastornos de Espectro Autista, para su posterior evaluación e intervención. - Conocer los criterios diagnósticos de los TEA. - Actuar con niños con TEA, tanto en el ámbito familiar como escolar. - Conocer las necesidades educativas especiales de los niños con autismo. - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva.

Salidas profesionales espectro autista

Centros educativos de Educación Infantil, primaria y secundaria, Centros de Educación Especial, Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana.

Para que te prepara este espectro autista

Este curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede detectar e intervenir con niños con TEA. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista, así como, su modo de actuación. Por último, nos da diferentes orientaciones metodológicas para poder detectar, diagnosticar, evaluar e intervenir de la manera más correcta con este tipo de niños.

A quién va dirigido este espectro autista

Este curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas con Trastornos del Espectro Autista, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la detección e intervención temprana con niños con TEA, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención.

Metodología del espectro autista

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Fórmate profesionalmente con la realización del CURSO ONLINE de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), permitiéndole distinguirse gracias a la formación adquirida.

Prepárese formándose en: experto, trastornos, del, espectro y autismo, le permite adquirir los conocimientos necesarios sobre . Este CURSO ONLINE de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede detectar e intervenir con niños con TEA.
Inicia tu formación en el campo de cursos oposiciones secundaria homologados, se está considerando como algo imprescindible para Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS). Experto Trastornos del Espectro del Autismo + Atención está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas con trastornos del espectro autista, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la detección e intervención temprana con niños con tea, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención. Centros educativos de Educación Infantil, primaria y secundaria, Centros de Educación Especial, Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana.
Crece profesionalmente adquiriendo conceptos sobre: experto, trastornos, del, espectro y autismo. Experto Trastornos del Espectro del Autismo + Atención aborda los siguientes objetivos: - detectar a un niño con trastornos de espectro autista, para su posterior evaluación e intervención.
Debido a los avances tecnológicos Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), necesario para actuar con niños con tea, tanto en el ámbito familiar como escolar. Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

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Opiniones Trastornos Espectro Autismo Atencion Temprana

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de CAMILA VICENTE sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

CAMILA VICENTE

GRANADA

CAMILA VICENTE,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Desearía encontrar mucho de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

CAMILA VICENTE,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido acerca de aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar..

CAMILA VICENTE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Le enseñó muchísimo este curso.

CAMILA VICENTE,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada que añadir

Opinión de ANDRÉS SANCHEZ sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

ANDRÉS SANCHEZ

Madrid

ANDRÉS SANCHEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Podría buscar mucho acerca de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

ANDRÉS SANCHEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Mejoré acerca de conocer los criterios diagnósticos de los tea..

ANDRÉS SANCHEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Un trabajo muy bueno es el octavo curso que quiero.

ANDRÉS SANCHEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada que mejorar

Opinión de ALICIA LORENZO sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

ALICIA LORENZO

HUELVA

ALICIA LORENZO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Me ha resultado muy útil e interesante toda la formación.

ALICIA LORENZO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada.

Opinión de LUISA PUERTAS sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

LUISA PUERTAS

MÁLAGA

LUISA PUERTAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

plataforma

LUISA PUERTAS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Opinión de ESTIBALIZ CANAS sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

ESTIBALIZ CANAS

ALMERÍA

ESTIBALIZ CANAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

la facilidad para realizarlo

ESTIBALIZ CANAS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

que un tutor nos motive a lo largo del curso para realizarlo

Opinión de GABRIELA PASCHETTA sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

GABRIELA PASCHETTA

CHUBUT

GABRIELA PASCHETTA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

no voy a responder

GABRIELA PASCHETTA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

no voy a responder

Genial

Por ALICIA L. M. el 09-10-2018

Que he aprendido:

La importancia de la prevención y detección temprana.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha resultado muy útil e interesante toda la formación.

He echado en falta:

Nada.

HUELVA

Genial

Por ANDRÉS F. G. el 24-07-2018

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer los criterios diagnósticos de los tea..

Lo que mas me ha gustado:

Un trabajo muy bueno es el octavo curso que quiero.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Muy elaborado y cercano.

Madrid

Genial

Por SHEILA el 22-06-2018

Que he aprendido:

Distintos trastornos

Lo que mas me ha gustado:

El tema del autismo

He echado en falta:

Casos practicos

RIOJA (LA)

Bueno

Por VERÓNICA A. M. el 05-01-2019

todo en general, pero lo que más me ha llamado la atención son las distintas pruebas para evaluar a los niños

GLASGOW

Genial

Por ROCÍO A. G. el 01-11-2018

Que he aprendido:

las novedades sobre el trastorno

Lo que mas me ha gustado:

en general

He echado en falta:

mas técnicas aplicadas

BARCELONA

Genial

Por LAURA CRISTINA el 07-06-2018

Que he aprendido:

He mejorado acerca de detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva..

Lo que mas me ha gustado:

Los ejercicios me encantaron bastante.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos enseñaría bastante este curso.

CASERTA

Bueno

Por ANA R. F. el 22-01-2018

Que he aprendido:

Mejoré de detectar a un niño con trastornos de espectro autista, para su posterior evaluación e intervención..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayuda un montón el temario.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos gustaría muchísimo este trabajo.

SEGOVIA

Bueno

Por ESTER J. T. el 15-04-2018

Que he aprendido:

He obtenido bibliografía para afianzar conceptos que ya conocía

Lo que mas me ha gustado:

EN general todo

He echado en falta:

Una mayor especialización en ciertas técnicas terapéuticas

VALENCIA/VALÈNCIA

Bueno

Por ESTER J. T. el 29-03-2018

Que he aprendido:

He obtenido bibliografía para afianzar conceptos que ya conocía

Lo que mas me ha gustado:

EN general todo

He echado en falta:

Una mayor especialización en ciertas técnicas terapéuticas

VALENCIA/VALÈNCIA

Genial

Por MAITE S. P. el 25-08-2018

Que he aprendido:

informacion sobre trastornos y atencion temprana

Lo que mas me ha gustado:

MADRID

Bueno

Por OIER O. L. el 17-04-2018

Que he aprendido:

Le he puesto la teoría que me faltaba a la practica que veo a diario.

Lo que mas me ha gustado:

El temario

He echado en falta:

Algunas referencias y un poco mas de contenido en algunos temas.

VIZCAYA

Genial

Por BEATRIZ el 13-05-2018

Que he aprendido:

Mejoré acerca de Experto en Atención Temprana en Niños con Autismo (Doble

ALBACETE

Genial

Por MARTA el 19-12-2018

la atención temprana.

Lo que mas me ha gustado:

Las intervenciones en los diferentes problemas

BADAJOZ

Genial

Por ANA SOTO D. O. el 31-03-2018

MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Los difeventos trastornos que existen y como tratarlos

Lo que mas me ha gustado:

Que hablan de todos los trastornos y enfermedades que hay

He echado en falta:

Nada

MADRID

Bueno

Por CRISTINA J. L. el 23-07-2018

Que he aprendido:

La verdad, es que llevo muchos años trabajando en educación especial y con autismo, no he aprendido mucho más de lo que ya conocía, la experiencia es clave en este campo...pero me ha gustado el curso.

Lo que mas me ha gustado:

La manera de estructurar la información en algunos temas en forma de cuadros, esquemática y simplificada, se entiende muy bien. En general de todos los temas no me quedaría con ninguno, todo a cerca del trastorno es interesante.

He echado en falta:

Al igual que en otros cursos, el que se incluya un caso práctico sería muy interesante, me hubiera gustado que se diera una información más amplia sobre los diferentes modelos educativos, estrategias, etc (TEACCH, etc...)

Comentarios:

En general estoy muy contenta con todos los cursos que estoy haciendo con vosotros. Muchas gracias.

MADRID

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atencion Temprana (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.