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- Persona mayor sana
- Persona mayor enferma o dependiente
- Paciente de geriatría
- Anciano frágil o de alto riesgo
- Teorías Estocásticas
- Teorías no estocásticas
- Deterioro cognitivo leve
- Criterios diagnósticos de la demencia
- Lóbulo temporal
- Diencéfalo
- Cerebro anterior basal
- Lóbulo frontal
- Sensorial
- Memoria a corto plazo (MCP)
- Memoria a largo plazo (MLP)
- Memoria implícita o procedimental
- Trastornos orgánicos de la memoria
- Alteraciones cognitivas
- Alteraciones funcionales
- Alteraciones psicológicas y comportamentales
- Fase inicial
- Fase Moderada
- Fase Severa
- Sintomatología
- Características clínicas
- Sintomatología clínica
- Etiología
- Tipos
- Sintomatología
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Test de Lista de Palabras
- Dígitos en orden directo
- Dígitos en orden inverso
- Corsi en orden inverso
- Test de aprendizaje verbal de Rey (RAVLT)
- Test de Memoria Visual (reproducción visual de Wechsler)
- Evaluación del nivel de alerta
- Pruebas específicas de atención
- Pruebas específicas de percepción
- Intervención cognitiva en la memoria
- Metodología de intervención
- Estructura de entrenamiento
- Ejemplos de ejercicios de estimulación cognitiva para reforzar la memoria
- Reserva cognitiva y enfermedad de Alzheimer
- Actitudes de la sociedad ante la tecnología
- Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
- Nuevas tecnologías en personas mayores
- Nuevas tecnologías en la estimulación cognitiva. Beneficios
- Aplicaciones diseñadas para personas mayores
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El ser humano cuenta con una serie de capacidades (cognitivas, funcionales, motoras, emocionales y psicosociales) que le permiten su adaptación al entorno y dar respuesta a las exigencias de este. Cada una de ellas tiene un papel específico en dicho proceso de adaptación.
Por ejemplo, gracias a las capacidades motoras podemos andar, caminar, realizar, en definitiva, cualquier tipo de acción que implique movimiento, de una forma coordinada.
En el caso concreto de las capacidades cognitivas, estas nos permiten llevar a cabo actividades tales como reconocer a las personas que nos rodean, imaginar lo que voy a hacer mañana, o recordar lo que hice el día anterior.
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¿Te interesaría conocer más sobre la estimulación de la memoria?
Cualquier capacidad humana se caracteriza, entre otras cosas, por poder ser mejorada a través de la experiencia y la práctica.
Pues bien, la Estimulación Cognitiva se define como el conjunto de técnicas y estrategias que pretenden optimizar la eficacia del funcionamiento de las distintas capacidades y funciones cognitivas (percepción, atención, razonamiento, abstracción, memoria, lenguaje, procesos de orientación y praxias) mediante una serie de situaciones y actividades concretas que se anticúan y estructuran en lo que se denominan “Programas de Estimulación”.
La estimulación cognitiva puede ser aplicada a cualquier individuo, puesto que cualquiera de nosotros podemos mejorar nuestras capacidades para ser más hábiles y diestros. En estos casos, los objetivos de este tipo de intervención son: Desarrollar las capacidades mentales y mejorar y optimizar su funcionamiento.
Ahora bien, la estimulación cognitiva también tiene un objetivo terapéutico, puesto que diversas poblaciones manifiestan algún tipo de retraso, alteración, déficit o deterioro cognitivo importante y significativo.
Dichos síntomas son considerados en ocasiones como fundamentales y definitorios en el diagnóstico de una discapacidad o patología. Es el caso, por ejemplo, de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer, donde la Estimulación Cognitiva es una de las técnicas de intervención cada vez más consolidada.
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La estimulación cognitiva en personas mayores se van deteriorando por el paso de los años. Existen una gran cantidad de acciones para que se pueda prevenir. Como por ejemplo:
En el caso de la estimulación de la memoria se puede llevan a cabo prácticas para prevenir su disminución. Algunas de dichas prácticas son:
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